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这是耕民中学教师杨敏第一次来贵州。
作为慈溪市支教团的一员，杨敏9月18日随团到贵州安龙县，开始了为期35天的“慈溪·安龙东西部扶贫协作组团式帮扶”支教之旅。到安龙后，她们先是在安龙一中参加集中培训，再分组别到各自对口支教的学校开展工作。分在初中组的杨敏，先后去了安龙二中和六中。国庆后再去安龙五中。期间，受耕民中学*校长的委托，她还去了耕民中学结对帮扶的戈塘中学走访并送教。在山区学校支教的一个多月里，让她颇受“煎熬”的是饮食不惯、水土不服和由此带来的多次失眠和拉肚子。可当她一看到当地孩子们渴求知识的眼神，更觉得自己应该出份力。杨敏老师支教示范课《美丽的剪纸》她暗下决心尽自己的最大努力，精心准备、耐心细致地上好每一节公开课——美术示范课《美丽的剪纸》《花圃》等，引导孩子们美术课上要学会手脑并用，增强动手能力与创新意识；示范实践课《校园文化生活》接地气、有趣味，鼓励孩子们敏锐地观察周边环境，开阔了他们的认知视野，激发他们在课本知识学习之余去认识世界，涉猎更多的社会、文化常识。几堂公开课讲下来，杨敏明显感觉到：不同学校的孩子，接受反应能力也不同，像戈塘中学的孩子们，接受能力较好，课上互动积极、踊跃，课堂气氛活泼，作业效果也较好；五中的孩子们课堂纪律很好，课上互动也很不错，但相比而言，动手能力稍弱。在去安龙八中前，杨敏提前了解到那边的孩子平时没上过美术课和手工课，孩子们动手能力、底子差一些。于是，上课前她特地多准备了一些示范教具；上课时，她就讲得慢一些，多加了些示范演示，对个别小组，她还有意增加了过渡环节的演示。在每课堂中，她还着力培养学生的想象力和创造性，激发他们在学习与生活中寻求美、展现美。
上课之余，杨敏老师随支教团一行通过听课、评课和讲座、座谈会等多种形式，与安龙多所学校的校长和老师们就教学技巧与教育艺术开展深入业务交流、探讨。
至今杨敏还对研讨中的一些细节记忆犹新，特别是在聆听了每一位校长和老师对所在学校和学生们的殷殷期望和带动赶超的急切心情后，深切感受到他们满满的教育情怀和赤诚的桑梓情。这不仅激励着支教团一行精准做好支教工作，也为她们今后更忘我地投身教书育人事业注入新的激情与活力。
10月16日，杨敏等在安龙的支教团与支医团一起在钱相街道筹划组织开展了一次“医教携手·爱心黔行”的送教进村、送医下乡公益活动。
当天下午，他们又自发捐资，实地走访慰问了一些当地建档立卡贫困户家庭。
慈溪爱心人士应成郎在看到杨敏老师发的朋友圈后，有心资助几个安龙县家庭困难、品学兼优的孩子。于是，杨敏老师就联系了戈塘中学的韦云霍校长，让他推荐名单。为确保推荐信息真实无误，她不顾自己的身体柔弱，与同在初中组的朱旭芳老师一起走访推荐名单上的每一户困难学生家庭。
就是这次走访，让她对课堂之外的山区现状有了更深切的体会：
“有的人家房子建在N形斜坡上，看起来很近的距离，走起来又长又远，虽有汽车代步，一路颠簸下来，一个下午也才走访了三户困难家庭。当天下午点出发，到傍晚7点，她们才拖着疲惫的身躯回来。当然，这一切也更坚定了她做好支教、帮助孩子们走出大山的决心。”
通过这样深入细致地实地走访，她们最终确定了6个资助名额和资助的金额：给予每人一年元的补助；期末考试进入年段前10名的，每学期再加元奖学金。戈塘中学还特为此组织了一次爱心人士捐赠资金的发放仪式。
同时，看到杨老师朋友圈的其他爱心人士，也都纷纷自发捐赠衣物、书籍和生活物资，委托她送到当地贫困学生的手中。一个多月来，来自慈溪的慈善爱心源源不断......
值得一提的是，周巷图书馆的莫郦娜在寄赠衣物过来后特意叮嘱杨敏老师，让她帮忙找一个山区小学的班级，与她儿子所在班级结对，以发动全班同学捐赠书籍、衣物等生活物资。
支教结束后，杨敏老师在自己的总结中动情地写道：
“
我相信越来越多的爱心人士都将会加入到帮扶活动中来，让更多的人都帮助安龙县品学兼优的孩子们。
这里淳朴的民风，纯真的孩子，慢节奏的生活，不同的思想观念，不同的风土人情，让我觉得，虽说是来支教的，但更像是来学习的。
这里的校长们热爱自己的家乡，热爱自己的学校，尤其热爱自己的学生；
这里的老师们热情友好，耐心教学，不放过任何交流、借鉴、学习的机会；
这里的学生们礼貌单纯，尊重老师，对待学习也是求知若渴的。
在这里虽是异地，但依然让我感觉到了家的温暖和朋友间的友好。这次支教活动虽然艰辛，但是收获远远大于付出。
这一趟安龙县支教帮扶之旅，不虚此行！
”
素材来源：安龙县融媒体中心
统筹审稿：周萱宝
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