年，在全国社会发展的历史长卷里，或许是稀松平常的一页，但对于贵州西南地区的人们来说，却具有跨时代的意义。
年5月1日，经国务院批准，黔西南布依族苗族自治州人民政府正式成立。
彼时，黔西南州大地开始沐浴着建州发展的春风，掀起多样巨变，一代人的命运也就此峰回路转。
兴义六中校园现貌。受访者供图
兴义市第六中学校长朱宗文对此深有感触。年，为了完成内心深处想走出去看看外面世界的心愿，18岁的朱宗文没有选择回家务农，而是在晴隆民族中学复读。
当年的读书条件十分艰苦，但朱宗文却觉得那时他一生中倍感温馨快乐的时光。“当时，州、县教育局对我们学校十分关心，时常来学校调研走访，我们的老师在教学中十分认真耐心，生活上又十分温暖细心，还时常鼓励复读的我缓解学业压力，正是在这样美好的教育环境下，我才努力抓住了知识改变命运的机会。”朱宗文说。
年7月，朱宗文走入高考考场，最终“金榜题名”，被贵州民族学院（现贵州民族大学）大学中文系录取，而当年，他就读的晴隆民族中学仅有16人考上大学，却已是全州本科上线人数较多的学校。
时光流转，已茁壮成长40年的黔西南州，交出了焕然一新的“高考答卷”，全州教育事业蒸蒸日上，教育发展硕果累累。
兴义市第八中学高三毕业生在校园操场放飞气球寓意放飞理想。刘朝富摄
年，黔西南的高考“榜单”十分亮眼：全州高考本科上线率50.64%，二本以上上线率、一本上线率分别同比增长2.68个百分点、2.56个百分点；全省文理科50位次黔西南州占14人，全省文理科位次黔西南州占37人。
职业教育再得佳绩，在年贵州省职业院校师生技能大赛暨全国职业院校技能大赛选拔赛中，黔西南州获一等奖6个、二等奖14个、三等奖16个。其中，晴隆县中等职业技术学校参加的财经商贸类电子商务技能竞赛项目、兴义市中等职业学校参加的制冷与空调项目，以省赛第一名的好成绩将代表贵州省参加全国技能大赛。
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“十四五”开局之年，黔西南“教育成绩单”收获颇丰，这也是黔西南州建州40年教育发展驶入“快车道”的一个生动缩影。
建州40年来，黔西南州立足于良好的文教传承，着眼于全州各族群众在各个阶段对教育的新需求新期待，不断在幼有所育、学有所教、弱有所扶上取得新进展，扎实破解“有学上”到“上好学”的教育发展难题，努力让人民群众享有更公平、更优质的教育，走出了一条民族地区教育发展特色道路。
从“上学难”到“有学上” 筑牢教育发展“四梁八柱”
十年育树，百年育人。如何让一棵幼苗长成参天大树？是黔西南州委、州政府深入思考的教育发展课题。建州40年来，黔西南州“像种树一样办教育”，筑牢教育发展的“四梁八柱”。
在拥有笔山书院等历史悠久的教育资源下，黔西南州教育事业在改革开放及建州后，迎来了新的发展机遇和良好条件。
建州40年来，黔西南州始终坚持“再苦不能苦孩子、再穷不能穷教育”的理念，举全州之力推进教育事业发展，以基础教育为抓手，进一步夯实教育阵地；以突破教育瓶颈为重点，壮大办学规模；以加强师资队伍建设为主线，打造一支高素质育人队伍，实现了提升教育质量的后发赶超、跨越发展。
兴义市泥凼镇梨树中心学校的学生沐浴着冬日暖阳在课间开心地享受运动的快乐。 刘朝富摄
年后，根据“压缩高中、调整初中、充实小学”的原则，全州中小学硬件设施逐步改善，师资素质有所提高，学校布局较为合理、管理逐渐规范，教育教学质量整体大幅提高。
年建州后至20世纪90年代，黔西南州全面启动“基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲”的“两基”工作。
年，全州小学调整为所、教学点个，在校生人，教职工人；中学调整为97所，其中完中24所，在校生共人，教职工人；职业中学7所，在校生人，教职工64人，普通中学教育质量大幅度提高，当年录取本科院校的学生达人。
黔西南州安龙县易地扶贫搬迁安置点春潭街道天菇幼儿园大班的孩子在就餐。刘朝富摄
年，全州学龄未成年人入学率达96.8%，初等教育普及率达85.%，全州“两基”人口覆盖率达90.6%。
进入二十一世纪，年，黔西南州各县（市）全力投入“两基”攻坚，至年全州共投入“两基”攻坚经费8亿多元，用以改善和完善义务教育阶段学校办学条件，8个县（市）通过省政府“两基”验收和教育部的认定，全州“两基”人口覆盖率达%，初中阶段入学率达96.74%，15至50周岁人口非文盲率达98.95%。
年，教育部对黔西南州“两基”工作进行评估验收，全面实现“两基”目标，也成功实现“上学难”到“有学上”的历史性跨越。
从“有学上”到“上好学” 推动教育发展更加优质均衡
随着教育改革发展的深入，追求更加优质均衡的教育，成了人民群众的迫切需求。
黔西南州始终坚持以办好人民满意的教育为目标，以立德树人为根本任务，进一步加大教育建设投入力度，改善学校办学条件、缩小城乡教育发展差距，推动全州教育事业布局更优发展。
黔西南州安龙县第六中学学生体验科普设备的乐趣。 刘朝富摄
“十二五”期间，黔西南州大力实施农村初中寄宿制学校建设工程、农村中小学薄弱学校改造工程、学前教育工程、高中突破工程和农村中小学教师周转房工程。
至年底，全州学前教育实现全覆盖、义务教育得到巩固、普通高中快速发展、职业教育取得突破、高等教育层次提升。全州实现乡镇公办幼儿园全覆盖，学前三年毛入园率79.36％；巩固提高九年义务教育水平，九年义务教育巩固率达88.26%；实施突破普通高中教育工程9个，高中阶段毛入学率达85.3%；兴义、安龙、贞丰、普安、兴仁五所中职“百校大战”项目基本建成，加快构建起“五校一集团”的集团化办学格局；兴义民族师范学院新校区基本建成，顺利通过本科教学合格评估，全州高等教育毛入学率达29.09%。
参赛选手在黔西南州安龙县中等职业学校赛点电工项目比赛中。 刘朝富摄
“十三五”以来，黔西南州深入实施“教育立州”战略，始终以“教育是阻断贫困代际传递的根本途径”为目标，补齐教育发展短板，不断扩大教育资源“增量池”，累计投入资金89.1亿元，实施易地扶贫搬迁安置点配套学校、学前教育、全面改薄、城镇义务教育学校、厕所革命、普通高中、教师周转房等项目余个，新增校舍面积.8万平方米，新建、改扩建易地扶贫搬迁安置点配套学校74所，新增学位7万个；成功创建民族特色示范校12所、“双百工程”示范校11所、足球特色学校62所、绿色特色学校20所、国防教育示范学校7所，省级“中职强基”项目学校7所、省级示范性中等职业学校4所，教育教学资源持续优化。
年，全州高考再创佳绩，本科录取人数上升到人，首次突破万人大关；本科上线率达43.97%；分以上考生从年的人上升到人；兴义一中和兴义八中“册望民族班”本科录取率达%。
年12月，普安县、晴隆县、册亨县、望谟县基本普及十五年教育工作顺利通过省人民政府的考核评估验收。
年全州8县（市）县域义务教育基本均衡发展提前两年通过国家评估认定。
从教育贫困地区到教育强州，黔西南州以“教育立州”的生动实践，擦亮了“金州教育”名片，真正实现“有学上”到“上好学”的跨越发展，为“百年大计、教育为本”写下精彩注脚，点亮了山里娃的未来。
贵州日报天眼新闻记者杨诗雨
编辑段源兴
编审陈俎宇
