“双减”政策出台以后,贵州省黔西南州为稳慎推行“双减”工作,成立“双减工作专班”全面落实相关任务。为确保“双减”落实见效,安龙县各中小学充分发挥数字课程教材云平台优势，在平台驱动下“双减”落实的新通路被打开。智能化学情分析，让教学更精准“中教云数字课程教材云平台的应用是技术与课堂教学的有机融合,信息化对于师生双向”减负“效果明显,对课堂教学质量提升帮助很大。特别是智慧教育平台借助大数据进行班级学生学情分析等功能,老师可以有针对性地使用数字教材开展备课及教学,从而提升课堂教学效率与精准度。”安龙县普坪镇中学教师吴应刚说。同样来自安龙县普坪镇中学语文教师张莹,借助数据驱动下的智能化工具,打造课前、课中、课后以学生为本的教学闭环,以智能化课堂场景提升教学效率。在安龙县栖凤街道第二小学，五年级的学生们正在通过数字教材中的数学视频巩固学习知识、突破重难点,而这些资源及学习资料是根据中教云数字课程教材云平台学情分析,精准选择的学习内容。教师刘乾龙将这种生动且高效的学习模式称为”全方位感知数学“,真正摆脱了枯燥无味及重复学习等问题,他告诉记者:“有了更便利化、精准化的资源,教师、学生、家长都可以随时随地获取学习课堂,并在众多课程中选择自己最适合的、最好的课程来学习,能兼顾不同能力、不同层次、不同需求学生的学习节奏与方式,确保教学效果达到最大化。”平台帮助教师实现课前分析、课中引导、课后跟踪的“个性化教学”,在为教师带来减负的同时,也为学生们的自主学习提供了新的路径,有利于学生学习效率、效果的提高。中教云数字课程教材云平台的引入,为安龙县中小学教育教学“减负提质”起到积极作用。安龙县教育局督学符佐林认为,除了课中,教育行政部门、学校、老师也要投入更多的精力和时间到课前以及课后服务中去,数字课程教材云平台更加有利于学生自学,能够让学生更容易学懂,从而提高学习效率。据了解,安龙县将把数字教材纳入全县教育信息化的重要内容,全面推广使用,加快新阶段教育信息化建设以促“双减”落地,同时,预计到年基本实现“三全两高一大”的发展目标。 个性化作业管理，使学生更轻松平台在提升教师作业设计能力、确保作业完成质量、有效减轻师生负担方面成效明显。来自安龙县笃山镇民族小学刘贵松老师说,在“双减”政策作用下,不管是教学设计还是作业管理,”因材施教“成为亮点之一,针对不同层次及学习情况的学生,作业开始变得更加精炼,借助于平台能够针对不同学生特点安排”个性化“作业。“学生和家长可以在数字教材的平台中学习优秀教师的课堂实录、微课及试题,学生在课堂上没有弄懂的知识点,在家中也可以自行吸收优秀教师的精华,这样就减少了家长管理孩子的开支与时间。”安龙县招堤街道第五小学数学教师韦洪波说。从中教云数字课程教材云平台的应用来看,安龙县各中小学将“以学生为中心”的理念贯穿始终,贯穿在教育教学、作业管理、课后服务、家校协同共育等各个环节。在数字课程教材云平台驱动下,借助资源及信息化工具的“因材施教”成为亮点,推动着贵州安龙县中小学在落实”双减“上迈出了重要一步。贵州日报天眼新闻记者朱梦怡编辑周婷编审徐元芳
