陈坤艳
陈坤艳，女，年8月参加工作，中小学一级教师，县级骨干教师，县级优秀班主任。年安龙县“做*和人民满意的教师”演讲二等奖；年安龙县“争做‘四有’‘三者’好老师”演讲第一名；年安龙县“两学一做”演讲第一名，三项全能第一名。
谁最美
这是一个简单的问题：“什么样的人最美？”这一定会有很多种答案，而我会肯定地回答：是教师！有人质疑：教师最美？不就是耕耘三尺讲台，四方黑板吗？这只是普通得不能再普通，平凡得不能再平凡的职业呀？是的!我要说：教师最美！因为在我们身边，就有一位称得上最美的教师——杨元松。
说杨老师最美，因为他的梦想最美，他梦想着让学生们成为小作家。杨元松在万峰湖镇毛草坪小学任教，这里是典型的石漠化地带，山高路陡，土地贫瘠，村民们只有背井离乡去打工，才能养家糊口，家中留下年幼的孩子和年迈的老人。家庭又贫困，又缺少管教和关爱，孩子们大多内向、孤僻，三天两头的旷课，五六年级就辍学。他们的学习成了教育面临的新难题，常规的教学已经无法达到教育的效果。如何帮助孩子打开心扉，排解他们对父母的思念，如何抚平他们内心的孤寂，让他们阳光快乐地成长起来……杨老师从日常的教学中去寻找最容易、最可行的解决办法，他想，写日记或许能打开孩子的心扉，于是他鼓励学生在日记中记下生活的点点滴滴，写下自己想对父母说的话，先解决学生的心理健康问题。当把优秀的日记拿到班上朗读几次后，杨老师发现:孩子们笑容多了，变得开朗了，学习也有进步了。也是通过这些日记，杨老师逐渐了解学生艰难的生活处境。
年春，我国西南地区遭受百年不遇的大旱，毛草坪这个原本贫瘠的山村到处一片焦黄，连生活饮水都成问题。学生杨海叫的日记中写到：“家里没有水了，我必须请假去背水”想到杨海叫两天没来上学了，杨老师攀着树藤，翻过山岭去家访。这才真正了解到她家艰难的生活：父母外出打工几年没有回来，11岁的杨海叫带着弟弟妹妹相依为命。背柴时木桩刺穿了她的脚背，她却笑着对杨老师说：“没事，这个不是很疼。”可杨老师看着心疼啊！他转身背起背兜帮孩子背水去了。杨海叫的日记中还有这样一段话：“昨天夜里下了一场雨，地面湿了。我得把包谷种下去，要不然明年就没有吃的了，所以我和两个弟弟今天都没有去读书。”才十来岁的孩子呀，本该是无忧无虑的年岁，却要想着怎么样才能生存。如果不是这些日记，谁能想像，有这样一群孩子，在生活的底层苦苦的挣扎与煎熬啊！他们生活得那样艰难，却又是如此的坚强！于是，杨老师更加坚定了内心的想法：“把这些日记集结成书，让更多的人